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归属感
 
  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:   归属感 管理 正版图书
作者:   (美)罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts) 著;庞洋 译
市场价:   49元
ISBN号:   9787538593198
出版社:   北方妇女儿童出版社
商品类型:   图书

  其他参考信息(以实物为准)
  装帧:精装   开本:16开   语种:中文
  出版时间:2015-09-01   版次:1   页数:232
  印刷时间:2015-09-01   印次:1   字数:197.00千字

   内容简介
罗伯特·迪尔茨编著的《归属感(精)》主要研究推动团队进步和“创造一个员工想要归属其中的组织”所必须的技巧和工具—也就是“愿景型领导力”的技巧和工具。这些技巧需要使用者自己反复揣摩,当然也需要和他人互动。这些技巧可以帮助你找到自己的梦想,搞清楚自己的想法。你要不断地与别人分享你的梦想、你的想法,这样,你就能借助别人的帮助实现你的梦想和想法。 

   作者简介
罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts) ,心理学、领导学双学科专家。 
国际顶级NLP(神经语言程式学)大师,被公认为现今对NLP贡献最多的人。整理和开发了系统NLP、理解层次、重塑印记法、矛盾整合等许多著名的心理学技巧。 
自1975年以来,一直致力于把NLP等心理学发现应用于组织发展、教育、创造力开发、保健和领导力培养。 
以顾问身份,长期受聘于迪斯尼、IBM、汉莎航空等世界500强。 
著有《语言的魔力》《从教练到唤醒者》《天才的策略》等在业内影响巨大的作品。

   目录
致谢1 
前言3 
概述5 
第一章|创造一个员工想要归属的组织1 
好领导管人不管事2 
领导力四要素:目标、自己、他人、系统5 
不懂这些技巧,你就别说自己是好领导13 
第二章|归属感之描绘愿景:从六个层次“贯通”愿景17 
愿景不是简单的一句话,任何愿景都包含六个层次18 
从六个层次绘制愿景图,凡不符合这张图的,就是要改变的23 
练习:愿景具象化24 
贯通六大层次,做任何事都能既开心,又有效果29 
练习:理解层次贯通31 
汉莎航空、IBM和菲亚特都在使用层次贯通法40 
练习:合成团队愿景图41 
第三章|归属感之规划路线:打造高绩效的战略执行流程43 
二流领导管细节,一流领导管流程44 
组织的事务也分六个层次47 
一个组织或个人表现不好,一定是六大层次中有不协调的情况出现48 
施乐公司价值20亿美金的经验教训50 
战略路径图55 
“路径探寻”:找到从当前状态通往目标状态的路59 
练习:预期状态和当前状态工作表61 
和员工一起回答“团队为什么存在?”“我在其中有什么价值?”62 
范例:NLP世界健康社区的愿景与战略执行流程64 
范例:NLP大学的愿景与战略执行流程65 
从六个层次寻找员工共同点,提升员工凝聚力66 
第四章|归属感之全面思考:发挥自己和下属的思维优势67 
好领导都是集梦想家思维、实干家思维和批评家思维于一体69 
迪士尼的做事方法71 
用三种身体动作调动三种思维状态74 
用梦想家的思维描绘愿景,用实干家的思维设计行动,用批评家的思维防范风险76 
练习:迪士尼战略规划法78 
绘制愿景分镜头86 
将下属的思维能力统一到实现组织愿景上来87 
发现并发挥员工的思维优势90 
练习:辨认员工的思维方式93 
第五章|归属感之增强信念:让每个人都有信心有决心95 
就像给句子“加标点”,信念决定人们如何理解世界96 
让员工的信念跟上组织的发展100 
员工干活不积极?因为他们存在这些信念问题102 
信念评估表:从五个方面评估员工的做事动力106 
练习:信念评估表108 
“要这样做”“能这样做”的理由越充分,信念就越强111 
练习:使用连接词找到做事的动力和方向116 
练习:强化自己的信念122 
练习:请“他人”帮助你强化自己的信念123 
练习:再一次评估信念125 
员工抗拒你的安排,你该怎么做?126 
第六章|归属感之整合沟通:让员工精准领会你的意图和指令129 
沟通,是为了影响他人的思维和行为130 
沟通矩阵:决定沟通效果的关键因素131 
善用非语言信号,让沟通直达心意、直指人心146 
附加额外信息,消除沟通歧义148 
同步法:先跟后带,达成共识150 
如何增加亲和感153 
人分三种:视觉性、听觉型、感觉型—迎合他人的思考习惯,沟通事半功倍154 
感知位置:引导员工从不同的角度“看”问题157 
练习:位置感知练习159 
“后设沟通”:让员工始终和你处在同一频道160 
练习:全方位提升你的沟通技巧162 
第七章|归属感之提升领导魅力:不断激发下属心智,让动力源源不断165 
没有最好的领导风格,只有最适合的领导风格166 
情境领导:识别员工状态,根据状态做领导168 
变革型领导:带着员工走,而不是被员工带着走171 
通过被领导者的主观印象来界定领导者的风格,而不是领导者的自我评价176 
练习:领导风格评估表177 
选择什么样的领导风格,跟你想让下属做出何种层次的变化有关180 
练习:探索自己的领导风格181 
练习:扩展自己的领导风格182 
第八章|归属感之员工培育:让员工学会学习、自主成长183 
领导模式革命:给员工创造好的成长环境成为决定组织绩效的核心要素184 
鼠海豚的故事186 
新时代员工:从“你怎么说我怎么做”到触类旁通、自主成长189 
不改变高层次的环境,就无法有效改变员工行为191 
能让员工持续成长的领导才是好领导196 
“鱼”和“口哨”:这样激励,员工成长才更快198 
练习:如何给他人正向反馈202 
结语203 
附录|攻心说服术207

   精彩内容
    第四章 
    归属感之全面思考: 
    发挥自己和下属的思维优势 
    一旦规划好了从愿景到行动的路径,明确了组织使命、战略和结构,领导力所面临的挑战就变成了如何引导员工始终处于通往预期目标的状态。 
    在我对顶尖商业领袖的采访过程中,我的一个问题是:面临极不确定性和复杂多变的环境,你如何保证自己的行为对未来的成功是有价值的?其中一位领导者是这样回答的:“你当然没办法预知未来。未来太过复杂,充满了不确定性,根本无法预知。” 
    “那您怎么做呢?”我问道。 
    “创造未来。”他说。 
    我略微有些困惑:“您究竟是怎样创造未来的呢?” 
    “我不断地实施一些逐渐趋近的动作,直到我 们到达那个‘无法回头’的点。” 
    以“逐渐趋近”的方式去实现愿景,可以说是达成目标所需要的战略性思维技巧的核心。 
    沃尔特迪士尼对这项技能做出了完美展示。他运用这项能力,成功建立了一家以创意、创新为基因 
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